这次，我们德明政府中学学生理事会到西马彭亨州的一所谈米尔小学，进行社区服务。这所小学非常的小，只有大约70多名学生，因此这里从一年级到六年级，只有六班。学生理事会早已分组，每一组负责教导一个班级。
我们这组被安排去五年级这一班。一进教室感觉像进入托儿所一般。所有的五年级学生都长得瘦小，就像五六岁的儿童。学校设备虽然并不完善，但他们却非常认真学习，言行举止让我们感觉到一种无忧无虑的逍遥自在。这种感觉在我们功课繁忙的新加坡校园生活是找不到的。我们首先作了一番自我介绍后，便分给他们从新加坡带来的礼物。每个小学生都有一本簿子，一支铅笔，还有一块橡皮擦。他们都非常开心地收下这些礼物，急急忙忙的打开书包，小心翼翼地将礼物塞进去，好像害怕自己的礼物被他人抢走似的。
接着，我们把一张有图形的画纸发给每一个同学，又给他们彩色笔，吩咐他们给那画纸彩上颜色。只见他们埋着头，偶尔抬起头选一支彩色笔，小小的手紧紧地握着彩色笔，忽而徐徐缓缓的上下涂了一番，忽而笔画如风急速的彩了一遍。他们将心思化成颜色，让彩色笔在纸上跳起鲜艳的舞步。最后，在他们的作品写上自己的名字，就像大画家完成杰作一般。他们对于任何事情都是一样的专心致志。对学习，对生活都抱着一种认真的态度。和他们玩耍的时候，他们一听到“玩”，当即乐开了怀。我们教他们玩“猴子捉球”的游戏，大家围成一个圆圈，圆圈中会站着一个人，这人便是一只“猴子”。围圆圈的人必须把球传来传去，但得避免让“猴子”抢到球，若“猴子”抢到球，最后丢球的人将与“猴子”换位。这一群学生玩得好疯，连我们也都跟他们一起疯起来。
另一组的朋友告诉我，他们的组给小学生们一个纸杯子，分赴他们各自在杯子上画出自己最珍惜的东西。坐在我这朋友旁边的小朋友，东张西望，握着笔想了一想，便简简单单的画出一个人的模样。我朋友对此感到好奇，便问他画的人是谁？这小朋友轻描淡写地说：“是你！”虽然是轻描淡写，这两个字却深深地感动了我。他们俩素昧平生，却在短短的时间内可以与一位偶然相逢的一个人，察出友谊灿烂的火花，真让我们感到温馨。我们这一趟，给他们平淡的日子画上了五彩缤纷的彩虹。而他们为了传达对我们的感激而做出的举动，真的触动了我们的心弦。
到了离开的时候，这时空气似乎沉沉地被凝固了。我们在这里乐得流连忘返，没想到时间过得那么快。走向载我们回旅馆的巴士时，我们看到许多小朋友们依依不舍的随着我们走到校门，然后目送着我们上车，挥着小小的手，那天真无邪的眼睛望着巴士渐渐的绝尘而去，他们的音容笑貌将烙印在我们的心中。
我们与那一群学生虽然语言上沟通不便，但是我们以关怀与爱心，而他们以赤诚与天真，两者互相地融化彼此的心灵。这就是爱心具有的神奇力量。
颠倒先生
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江永胜（30）
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